Arvot

Myrkyllinen pedagogiikka, koulutusmalli, joka on edelleen voimassa monissa kouluissa

Myrkyllinen pedagogiikka, koulutusmalli, joka on edelleen voimassa monissa kouluissa


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Me kaikki tiedämme suositun sanonnan: "verikirje tulee". Kuinka monta kertaa kuulimme sen käydessämme koulua, ja aistimme sen edelleen ympäristössä.

Kouluissa lasten tietämystä hallitaan, ja tätä varten opettajat voivat ja heidän on valittava monista olemassa olevista koulutusmalleista varmistaakseen, että lapset hankkivat nämä taidot.

On suuri ongelma ja se, että monissa kouluissa on edelleen malli, joka on edelleen laillisesti ennen kaikkea ja jota opettajat käyttävät tiedostamatta: myrkyllinen pedagogiikka.

Myrkyllinen pedagogiikka viittaa perinteiseen rote-oppimiseen perustuvaan malliin, jota on harjoitettu teollisen vallankumouksen ajoista lähtien. Se on malli ei-koulutuksesta, joka paradoksaalisesti pyrkii siihen, ettei lasta koskaan muodosteta, koska se perustuu:

- Että opiskelijat muodostetaan a tuotu tietoa (mitä heille kerrotaan ehdottomana totuutena) ja että he eivät pysty muodostamaan omaa tietään.

- Keskittyy tuloksiin sen sijaan, että keskittyisivät itse oppimiseen.

- Arviointi ja tutkinnot edistävät kilpailukykyä, ja ainoa tavoite on olla paras. Mikä asettaa taustalle vähemmistön, joka ei pysy mukana.

- Mitä opiskelijat oppivat, valitaan ottamatta huomioon opiskelijoiden etuja.

- Opettaja on ainoa voima ja ei kiinnostusta opiskelijoiden osallistumisesta.

On tutkimuksia, jotka osoittavat, että tämän tyyppistä pedagogiaa käytettäessä lasten luovuus vähenee, kun pienet jatkavat "oppimista" tämän koulutusmallin avulla. Siksi uteliaisuus ja kokemusten etsiminen antavat tien jäykemmälle ja joustavammalle käyttäytymiselle.

Tämä tapahtuu, koska käytetystä myrkyllisestä pedagogiikasta lapsen opetetaan noudattavan vakiintunutta ja omaksumaan lähentyvää ajattelua. Jos pieni poikkeaa opettajan asettamalta polulta, hän ei pidä siitä ja rajoittaa siksi opiskelijan mahdollisuuksia, ja tiedostamattomasti se tekee hänestä kömpelön ja vähemmän älykkään, koska he eivät voi käyttää mielikuvitustaan

Tämän mallin mukaan koulun menestys tarkoittaa hyvien arvosanojen saamista ja ne, jotka tekevät, ovat sopeutuvia, toistavat vakiintuneita malleja eivätkä vaadi innovaatioita, jotta eivät tekisi virheitä. Tulevaisuudessa he eivät osaa löytää omia ratkaisujaan, koska he ovat oppineet tekemään asioita vain käskyn mukaan yhdellä tavalla ja ajattelematta eri tavalla.

Tämän tyyppisellä pedagogialla, jota käytetään edelleen ja jota kutsumme myrkylliseksi, oli syy olla teollisessa yhteiskunnassa, jossa koulutus tarkoitti tiedon keräämistä sen soveltamiseksi myöhemmin tulevassa työssä. Nykyään elämme yrittäjyys- ja tietoyhteiskunnassa, jossa Internetin avulla on helppo löytää tietoja.

Siksi opiskelijat tarvitsevat luovuutta sen lisäksi, että he kehittävät taitoja ja kykyjä, jotta he pystyvät löytämään ratkaisuja ongelmiin ja osaavat erottaa positiiviset tiedot meistä pommittavista tiedoista.

Voit lukea lisää samanlaisia ​​artikkeleita Myrkyllinen pedagogiikka, koulutusmalli, joka on edelleen voimassa monissa kouluissa, koulu / oppilaitos luokassa paikan päällä.


Video: Mä en kiusaa enää! Feat. Pohjoispuisto Squad (Marraskuu 2022).