Arvot

Kuinka tehdä muutoksia autismin lasten rutiineihin

Kuinka tehdä muutoksia autismin lasten rutiineihin


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Autistiset lapset ovat hyvin vastustuskykyisiä muutoksille. Viime aikoihin asti katsottiin, että heidän täytyi elää tiukan ja tiukat rutiinit parantaa elämänlaatua.

Vähitellen interventiomallit muuttuvat ja ennen kaikkea todellisuus vallitsee. Elämä on muutosta ja sinun on tiedettävä kuinka valmistautua autismin omaavaan lapseen näihin muutoksiin, jotta tiedät, miten käsitellä niitä luonnollisesti.

Elämä on täynnä rutiineja, nousua, aamiaista, hampaiden harjausta, talosta ulosmenoa, koulua, syömistä, välipalaa, illallista, uintia, nukkumaanmenoa jne., Mutta samaan aikaan myös muutoksia on paljon, joko suunniteltuja tai odottamattomia.

Selitämme, kuinka autismia sairastavien lasten rutiinimuutokset otetaan käyttöön.

Yleensä autismin lapset odottamattomat muutokset Ne ovat yleensä ärsyttäviä ja aiheuttavat ahdistusta odottamattomissa tilanteissa. Ennakoitavuuden menetys sille, mitä seuraavaksi tapahtuu, tapahtuu usein huonon vastauksen kanssa. Tunnettujen rutiinien rikkominen, joka lisätään lapsen joustamattomuuteen, tuottaa kielteisiä vastauksia.

Emme saa unohtaa, että lapsi ei suutu ärsyttää meitä, lasta on aina kiusantekoja syystä, jopa saadaksemme huomiomme tai kiristysjärjestelmänä. Ei pidä unohtaa, että koska lapsella on autismi, hän lakkaa olemasta lapsi ja kaikki lapset kärsivät kiukkuista, eikä autistinen lapsi ole poikkeus.

Esimerkki:

Pedro tulee ja menee kotiinsa joka päivä matkalla kouluun, mutta eräänä päivänä hänen isänsä menee hakemaan häntä kouluun, koska hänellä on lääkärin tapaaminen.

Tämä tapaus, a priori niin yleinen, voi johtaa suureen kiukkuun. Lääkärin tapaaminen kyseisenä päivänä vaatii hyvin täsmällistä, tosiasia, joka myös saa meidät menettämään hermomme ja poistumaan koulusta myöhässä, ja negatiivinen emotionaalinen varaus.

Voimme laajentaa tämän ongelman lukemattomiin tilanteisiin. Vaatteet, ateriaajat, itse ateria, matka, ruokailu ulkona, supermarketiin meneminen tai jokin jokapäiväinen tilanne, joka voi vaihdella arvaamattomasti. Meidän on tehtävä työtä, jotta lapsi ymmärtäisi sen muutokset ovat normaaleja ja jopa hauskaa.

Autistisilla lapsilla on yleensä pieniä pakkomielteitä tai harrastuksia, jotka lisäävät lapsiaan joustamattomuusNe voivat aiheuttaa pienen odottamattoman muutoksen rutiinissa, joka vie meidät äärimmäiseen tilanteeseen.

Työllistämme kaksi perustekniikkaa. Yksi on ennakointi, mitä tapahtuu. Ennakointi valmistaa lapsen tulevaan toimintaan vähentää ahdistusta, jota odottamaton muutos voi aiheuttaa. Toinen on asteittaisia ​​muutoksia rutiineissa. Nämä muutokset voidaan tehdä vähitellen, lisäämällä vähitellen uusia muutoksia rutiiniin, jotta päädyt muutokseen vielä yhtenä rutiinina. Työskentelemme joustavuuden ja pienten pakkomielteiden poistamiseksi.

Ennakointi ja osallistuminen:

Lapsesta ja hänen kyvyistään riippuen käytämme järjestelmää tai toista toimintojen ennakointiin. Visuaaliset asialistat ovat erittäin hyödyllisiä.

Ennen jokaista muutosta, jonka haluamme sisällyttää rutiiniin, valmistelemme esityslistan ilmoittaaksemme lapselle, mitä seuraavaksi tapahtuu.

Voimme esimerkiksi sisällyttää odottamattoman vierailun supermarketiin. Odotamme toimintaa ja tuemme sitä visuaalisesti ja suullisesti. On myös tärkeää vahvistaa pienet palkinnot tai vahvikkeet. Tällä tavalla voimme rohkaista lapsen toimintaa positiivisesti. Jos lapsi osallistuu ostokseen, hän tuntee suuremman kiintymyksen itse toimintaan ja meidän on helpompaa esitellä tämä uusi elementti.

Tässä vaiheessa olemme suorittaneet seuraavat toimet:

- Aktiivinen osallistuminen tehtävään ja lapsen valinta joistakin ostettavista elintarvikkeista. Voimme saada lapsen valitsemaan yhden ja me toisen.

- Lapsen ymmärtäminen, että oston tekemiseen liittyy pieni muutos, joka liittyy a mukava tilanne. Tästä syystä positiivisen vahvistamisen merkitys muutoksen hyväksymisessä.

- Lapsi hyväksyy myös toiminnan ennakointi jotka pääsevät tiukasta rutiinista.

Jokaisesta lapsesta riippuen tämäntyyppinen harjoittelu voi maksaa hyvin vähän, tai meidän on varauduttava kärsivällisyyteen. Ei ole kahta samanlaista lasta. Puolestaan, mitä vanhempi lapsi on ja mitä kauemmin hän on noudattanut rutiinia, sitä enemmän meille maksaa näiden muutosten käyttöönotto.

Esittele tämäntyyppinen asteittaiset muutokset Sen avulla lapsi voi pitkällä aikavälillä olla paljon joustavampi odottamattomien muutosten suhteen.

Työskentele joustavuuden parissa Se on tärkeä asia ja se auttaa meitä, jotta muutokset, joita lapsi aikoo kohdata elämässään, eivät ole niin traumaattisia. On monia tilanteita, jotka saavat rutiinit hajoamaan, ja valmistamalla lapsi kohtaamaan odottamattomat tilanteet vältetään ahdistustilat.

Voit lukea lisää samanlaisia ​​artikkeleita Kuinka tehdä muutoksia autismin lasten rutiineihin, luokassa Käyttäytyminen paikan päällä.


Video: Idiootti, hullu, vammainen, kehitysvammainen, autisti, asperger, ADHD (Marraskuu 2022).