Arvot

Kuinka parantaa lasten huonoa käsialaa

Kuinka parantaa lasten huonoa käsialaa


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

5 tai 6 vuoden iästä lähtien on yleistä, että monet pojat ja tytöt ovat jo hankkineet manuaaliset taidot, joiden avulla he voivat aloittaa kirjoittamisen.

Tämä prosessi voi kehittyä asianmukaisesti tai voi tapahtua, että lapsella on melkein lukukelvoton käsiala. Näin voimme auttaa parantamaan lasten huonoa käsialaa.

Jotta lapsi oppisi kirjoittamaan, oppiminen vaatii joukon monimutkaisia ​​prosesseja, joiden on toimittava yhdessä, kuten:

- Koordinoi kätemme silmällä.

- Käännä äänet merkiksi.

- Hienomotoristen taitojen hallinta, joiden avulla voimme kehittää sopivat ja riittävät linjat.

- Pystyä seuraamaan oikeaa suuntaa jokaiselle oikeinkirjoitukselle.

- Osaa järjestää ja tilata kaikki tietyssä tilassa.

No, kun tämä prosessi kehittyy tarkoituksenmukaisella tavalla ja kunnioittaen aina jokaisen lapsen prosessia ja kehitystä ymmärtäen, ettei patologiaa ole, opiskelijoiden käsialan tulee olla luettavissa, noudattaen joitakin luokkahuoneessa vakiintuneita kaanoneita ja oppilaiden asianmukaista ohjausta noudattaen. opettajat. Ja se on, että jokainen opiskelija muokkaa kirjeensä persoonallisuutensa mukaan ja monissa tapauksissa läheisesti hänen tunteisiinsa.

Muutama päivä sitten opettaja näytti minulle muistikirjan 7-vuotiaasta pojasta, joka oli alkanut tehdä kirjettä kuten monien piikkien kohdalla, se merkitsi vihaa, ja se on totta, poika oli erittäin vihainen tilanteesta, jonka hän oli asuminen kotona ja että se vaikutti häneen.

Lasten kirjoittamisen parantamiseksi ja tietäen, ettei tunnetukoksia tai erityistä patologiaa ole, on tärkeää ottaa huomioon seuraavat indikaattorit:

- Kynän oikea pitoasento, aina hyvä ja luettavissa oleva käsiala. On aika ajoin tarkistettava, kuinka oppilaamme tai lapsemme pitävät kynää. Sen tulisi aina olla peukalolla ja etusormella.

- Sekä lyijykynään että paperiin kohdistuvaa painetta voidaan parantaa tekemällä rentoutusharjoituksia kädellä, se voi myös laita pieni pallo niiden kolmen sormen väliin, jotka eivät tee puristustapainamalla kämmenellä niin, että voima jakautuu.

- Kirjoitusnopeuden ei pitäisi olla liian nopea eikä liian hidas. Kirjoittaminen parantaa nopeasti käsinkirjoitusta. Niin kirjoita rauhallisuudesta on sopivin.

- Jos hienomotoriassa on puutteita, voi olla hyödyllistä käyttää a sovitin, joka tukee meitä oikeassa asennossa, ja samalla tavalla edelleen stimuloimaan hienoja pinsettejä: kuinka langoittaa, leikata, ommella, rakenteita ...

- Se sopii myös joskus, suorittaa kalligrafiaharjoituksia, Ne saattavat tuntua tylsiltä, ​​mutta heille on enemmän motivoivia esitteitä.

- Korosta edelleen pelejä, jotka lisäävät käsien ja käsivarsien voimaasekä parantaa käden ja silmän koordinaatiota, kuten urheilu- tai pallopelien kanssa.

- Tee opiskelijoille tietoinen siitä, kuinka tärkeää on kiinnittää huomiota, keskittyä siihen, mikä on edessäni ja ei kiirettä.
Älä koskaan vertaa kirjaintyyppejä opiskelijoiden välillä, aloitamme siitä, että emme vertaa niitä niiden välillä turhaan, koska se voi saada heidän itsetuntoaan romahtamaan.

Motivoida että hän kirjoittaa hyvän kirjeen, jotta muut meistä voivat lukea ja nauttia (anna hänen tietää, että nautimme hänen teoksensa lukemisesta) siitä, mitä hän kirjoittaa.

- Ja lopuksi, ole tietoinen siitä, kuinka pitkälle opiskelija voi antaa eivätkä kuulu liiallisiin vaatimuksiin. Huono käsinkirjoitus voi joskus olla oire muista indikaattoreista, joita emme saa sivuuttaa.

Voit lukea lisää samanlaisia ​​artikkeleita Kuinka parantaa lasten huonoa käsialaa, luokkaan paikan päällä kirjoittaminen.


Video: Täit, kihomadot, jatkuva flunssa - Huono Äiti selvittää miten välttyä päiväkotitaudeilta (Tammikuu 2023).