Arvot

Kuinka opettaa lapsille osallisuutta. Sisällyttäminen alkaa kotona

Kuinka opettaa lapsille osallisuutta. Sisällyttäminen alkaa kotona


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Sisällyttäminen tarkoittaa sitä, että kohtelemme toisia samalla tavalla kuin haluaisimme saada kohtelua ja tietämistä kuinka nähdä, että vaikka näyttämmekin erilaisilta, olemme kaikki samoja. Se on jotain töitä koulussa ja myös kotona. Ihmettelen usein kuinka lapsia voidaan opettaa osallistavaksi, koska olen vakuuttunut siitä, että osallisuus - vaikka se on tehtävä myös koulussa - alkaa kotona. Ja pohtiessani lapsille annettavien arvojen opetusta, nämä ovat johtopäätökset, joihin olen päätynyt ja kuinka olen asettanut ne toimintaan.

Olen varma siitä, mitä kerron sinulle täällä, tiedät jo hyvin. Inkluusio, nimi, joka korvaa integraation käsitteen, on teoreettinen termi, joka viittaa siihen, kuinka koulun tulisi vastata monimuotoisuuteen. Ja juuri siellä sanomme, että koulussa on paljon sanottavaa ja tehtävää, mutta kotona meidän, vanhempina, on myös työskenneltävä sen suhteen.

UNESCO: n määritelmän mukaan:Osallisuus on lähestymistapa, joka reagoi myönteisesti ihmisten monimuotoisuuteen ja yksilöllisiin eroihin ymmärtämällä, että monimuotoisuus ei ole ongelma, vaan pikemminkin mahdollisuus rikastuttaa yhteiskuntaa ”. Näemme silloin, että erojen välillä ei tarvitse olla jotain negatiivista, päinvastoin; Jos heille annetaan oikea lähestymistapa, ne voivat olla jotain positiivista ja erittäin rikastuttavaa kaikille. Tietysti, jotta näin olisi, kaikkien vanhempien, opettajien ja lasten on työskenneltävä joukkueena tämän tavoitteen saavuttamiseksi.

Teoria on selkeä, nyt on vielä toteutettava se käytännössä. Sisällyttäminen alkaa kotona ja niin minä näytän sen lapsilleni.

Poikani luokassa lapsi, jolla on diagnosoitu autismispektrihäiriö. Hän viettää muutama tunti päivästä luokassa muiden luokkatovereidensa kanssa ja toisen tunnin hän menee erityiseen luokkahuoneeseen. Opettajat sanoivat, että jotain on tehtävä, jotta oppilaat näkevät tämän normaalina, joten heillä oli parhaat ideat, ja käskettiin lapsia valitsemaan nimi TEA-luokkahuoneelle. Epäilemättä pieni yksityiskohta, joka auttoi heitä näkemään osallisuuden merkitys edes tarvitsematta sanoa sanaa 'sisällyttäminen'.

[Lue +: Leikki puhua lasten kanssa autismista]

Kun poikani kertoi minulle tämän, aloin miettiä, kuinka voisimme opettaa häntä olemaan osallistava kotona. Hän voi olla liian nuori kertoaksesi sinulle, että osallisuus on tätä ja toista, mutta hän on enemmän kuin kykenevä tietämään, että kaikki lapset ovat samoja.

1. Kohtele muita haluamallasi tavalla
Se oli ensimmäinen oppituntini ja siksi ensimmäinen neuvoja, jotka jaan teille. Lapset ovat erilaisia ​​ja samalla samoja. On niitä, jotka osaavat lukea täydellisesti, ja on niitä, joilla on aina vaikea tehdä se hyvin. On lapsia, joilla on vaikeuksia kävellä tai puhua oikein. On niitä, jotka suhtautuvat muihin "omituisella" tavalla, ja silti kaikki he haluavat leikkiä, nauraa, olla onnellinen ja tuntea rakkauttaan. Sanoin pojalleni "kohtele toisia niin kuin haluat heidän kohtelevan sinua", jotta hän tietäisi, että riippumatta siitä, kuinka erilaiset voimme näyttää toisiltamme, kunnioituksen ja kiintymyksen on oltava ennen kaikkea.

2. Yhteistyö, osallistuminen ja yhteistyö
Yhteistyö muiden kanssa niin, että kaikki tuntevat olevansa osa ryhmää, osallistuminen aktiviteetteihin koulun sisällä ja ulkopuolella sekä yhteistyö niin, että nämä ”erityiset” lapset nauttivat kuten muut. Jos luulet, että lapsesi ei ole vielä valmis ymmärtämään näitä käsitteitä hyvin, tee kuten minä, lue yhdessä tarina osallisuudesta.

3. Opettakaa lapsiasi osallistamaan esimerkillä
Lapset oppivat syntymästään lähtien melkein kaiken jäljittelemällä vanhempia ja sisaruksia. Joten mikä on parempi tapa opettaa heitä olemaan osallistavia kuin johtamaan esimerkillä? Lapsemme hyväksyvät monimuotoisuuden, ymmärtävät muita ja saavat heidät tuntemaan olevansa "osa", jos mekin teemme.

4. Yksilöllisyys on hyvä asia
Toinen hieno tapa opettaa lapsia osallistavaksi on saada heidät näkemään, mitkä henkilökohtaiset ominaisuudet tekevät meistä ainutlaatuisia, olivatpa kyse sitten uskomuksista, persoonallisuusnäkökohdista tai fyysisistä rajoituksista. Nyt jää vain tietää, että useimpien yksilölliset ominaisuudet ovat yhtä arvokkaita ja kunnioitettavia kuin meidän.

5. Älä ohjaa muiden tekemistä
Kerro lapsellesi, että hänen ei pitäisi ohjata muiden tekemistä, jos hän näkee, että ne ovat asioita, jotka eivät ole oikein. Tai mikä on samaa, kunnioitusta, kunnioitusta ja enemmän kunnioitusta. Eräs lause, jonka sanon joskus pojalleni, ja sanon myös tyttärelleni, kun hän käy kouluun, on se, että jos joku häiritsee tai syrjii toista lasta, hänen ei pitäisi tehdä samaa.

Joskus lapset haluavat seurata muiden peliä pelkästään siitä, että tuntevat itsensä ryhmäksi, joten jos useat lapset syrjivät toisiaan tai tekevät niistä hauskaa, loput voivat liittyä kiusaukseen edes ajattelematta, kuinka he satuttavat kuka vastaanottaa ne. Inkluusio alkaa kotona, eikä sitä voida oppia kunnolla, jos syrjäytetään peruskäsitteet kuten arvokasvatus.

Ja sinä? Kuinka opettaa lapsillesi osallisuutta kaikkien lasten kanssa?

Voit lukea lisää artikkeleita, jotka ovat samanlaisia ​​kuin Kuinka opettaa lapsille osallisuutta. Sisällyttäminen alkaa kotona, arvopaperi-luokassa päällä.


Video: Lasten uimakoulu: myyräuinti ensimmäisenä tyylinä (Lokakuu 2022).