Arvot

Kun he kertoivat minulle, että poikani oli menossa pariksi autismin kanssa

Kun he kertoivat minulle, että poikani oli menossa pariksi autismin kanssa


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Poikani, joka on nyt toisessa luokassa, vieressä on luokkatoveri, jolla on diagnosoitu autismi. Tänä vuonna samaan luokkaan on tullut uusi poika, jolla on myös autismi paljon enemmän kuin toisen luokan pienellä. Mitä aion kertoa sinulle tällä? No, ei muuta kuin puhumme sinulle, kertoa sinulle kokemuksestani kun he kertoivat minulle, että minulla on kumppani autismin kanssa ja mikä oli hyvin reaktio. Lisäksi selitän, mitä teen saavuttaaksesi osallisuuden kotoa ja luokassa. Mikä on kokemuksesi näistä asioista? Yhdessä opit paljon enemmän!

Kuten aiemmin totesin, poikani käy luokassa A, jossa lapsella on diagnosoitu ASD, niin paljon, että hänellä on suurimmaksi osaksi viereinen yksityisopettaja. Saman kurssin B-luokassa on toinen lapsi, jolla on myös tämä psykologinen häiriö, tiesimme tämän pienen pojan jo, koska he aloittivat yhdessä luokassa, koska he olivat pieniä.

Mikä oli ensimmäinen asia, jonka tein, kun sain tietää, että poikallani oli uusi kumppani autismin kanssa? Ehkä sama asia mitä tekisit, jos olisit minun paikkani, etsiä tietoja autismista. Tämän löysin.

Autismi, lyhenteessään ASD, on häiriö, jolle on tunnusomaista siitä kärsivän ihmisen voimakas keskittyminen sisäiseen maailmaansa, mikä johtaa vähältäyhteyden menetys häntä ympäröivään maailmaan. Tämän patologian poikien ja tyttöjen pääpiirteet ovat:

- Sosiaalinen eristäytyminen.

- Vaikeudet kommunikoida.

- Kieli- ja keskittymisongelmat.

- Vaikeutesi ilmaista tunteitasi.

- Esteet sosiaalisten suhteiden luomiselle.

Miksi aloin etsiä näitä tietoja? Saatat ihmetellä, koska tein sen tavoitteena tietää vähän enemmän, voidakseni puhua poikani kanssa siitä ja vastaamaan heidän kysymyksiinsä sekä työskentelemään kotona siitä, kuinka voimme suhtautua pieneen niin, että hän tuntuu hyvältä, hänen mielestään oli uusi kouluun, tiedät mitä se tarkoittaa.

Toinen asia, jonka tein, kun sain tietää, että poikallani oli autistinen luokkatoveri, oli aloittaa työtä osallisuuden edistämiseksi kotona aivan kuten he tekevät koulussa.

Koulussa he ovat jo tehneet monia upeita asioita Yritä saada uusi kumppani olemaan vielä yksi. Esimerkiksi autismin päivänä he pitivät juhlia, pitivät työpajoja ja työskentelivät arkilla, jossa he esittelivät ASD: n ominaispiirteet, he tekivät myös toisen ihanteellisen asian, hajottivat tämän patologian ympärillä olevat myytit. Minulle oli erittäin hyödyllistä lukea tuota paperia, kun pikkuinen toi sen kotiin.

[Lue +: pelaa autismin selittämiseksi lapsille]

Toisessa tilanteessa he päättivät koko luokan joukosta sen huoneen nimen, jossa pariskunta aikoi viettää muutama tunti päivässä asiantuntijan vieressä. Pikkuiseni saatuaan kotiin hän kertoi minulle: 'Äiti, olemme tänään auttaneet ystäväämme tuntemaan olonsa paremmaksi. Muuten, nimi, jonka he antoivat TEA-luokkahuoneelle, oli ”aurinkojen luokka”. Kuinka mukavaa!

Minne hän oli menossa ... Voi joo! Sisällyttämistä kotona. Ainoa asia, joka tapahtui minulle, oli normalisoida tilanne, seurata luokan tekemiä toimia ja puhua uudesta luokkatoveristani kuten minäkin muusta. Luota minuun, pienillä asioilla on mennyt pitkä matka.

Ja sinä? Kuinka käsittelet näitä asioita kotona? Kerro minulle näkökulmasi äitinä.

Voit lukea lisää artikkeleita, jotka ovat samanlaisia ​​kuin Kun he kertoivat minulle, että poikani oli menossa pariksi autismin kanssa, luokassa Paikalla olevat arvopaperit.


Video: Autismin kirjon elämänkaarella osa 1 (Lokakuu 2022).