Kirjoittaminen

Miksi lasten ei pitäisi aloittaa lukemista ja kirjoittamista ennen 6-vuotiaita


Isossa-Britanniassa lapset alkavat lukea ja kirjoittaa 5-vuotiaana, Kiinassa he alkavat lukea 3-vuotiaina ja kirjoittaa 6-vuotiaina, Puolassa esiopessa lapset oppivat ensimmäiset kirjaimet, kuten Espanjassa ja monissa muissa maissa kaikesta maailmasta. Heidän edessään Suomi, yksi niistä maista, joissa sen koulutusjärjestelmä aina erottuu, siellä lapset alkavat lukea ja kirjoittaa vasta, kun he ovat 7-vuotiaita. Kuka tekee oikein?

Asiantuntijat, kouluttajat ja vanhemmat näkevät joidenkin lasten vaikeudet, kun yritetään kyllä ​​tai kyllä jotka alkavat lukea ja kirjoittaa ennen 6-vuotiaita. Ja se on, että monet lapset eivät ole vielä valmistautuneet, eikä he ole saavuttaneet tarvittavia taitoja voidakseen suorittaa tämän oppimisen.

On lapsia, jotka ovat uteliaita lukemaan ja kirjoittamaan ennen 6-vuotiaita ja he jopa saavuttavat sen ilman suuria ponnistuksia ja haluamatta tehdä sitä, mutta katsotaanpa, se ei ole normaalia. Jokainen lapsi kehittyy omassa tahdissaan ja osa on jo valmistautunut tiettyyn oppimiseen, kun taas toiset eivät. Nämä evoluutioerot maksavat yleensä ne, jotka oppivat hitaammin, koska koulutus on yleensä normaalia eikä yksilöllistä.

Mutta mikä on oikein tehdä? Missä iässä lasten tulisi oppia lukemaan ja kirjoittamaan? Ehkä tärkeintä ei ole tietyn iän asettaminen, vaan tietää, onko lapsi valmis oppimaan lukemista ja kirjoittamista, ja rohkaista niiden kykyjen kehittymistä ja stimulointia, jotka johtavat hänen kykyyn hankkia kyseinen taito.

Jopa niin, tosiasia on, että monissa maissa lapset alkavat lukea ja kirjoittaa liian aikaisin. Tätä ei sanota pelkästään näkeessäni lasteni ja heidän ystäviensä kokemuksia, sanovat myös asiantuntijat, pedagogit ja opettajat, jotka vakuuttavat, että johdanto lukutaito tehdään, kun lapsi ei ole saavuttanut riittävää kypsyyttä oppiakseen tämän oppimisen. Mikä on kiireellisyys? Miksi kiire?Eikö heidän pitäisi leikkiä, kehittää sosiaalisia taitoja tai oppia kommunikoimaan sen sijaan, että tekisivät laattoja 4 ja 5-vuotiaana?

Jotkut asiantuntijat, kuten Illinoisin yliopiston emerituskasvatusprofessori Dr. Lilian Katz, joka luennoi ympäri maailmaa varhaiskasvatuksesta, ehdottaa, että jos aloitat muodollisen lukemisopetuksen liian aikaisin, opiskelijat voivat lapset oppivat lukemaan ja kirjoittamaan, mutta jos tarkastelemme näitä lapsia 11 ja 12-vuotiaina, niin näemme sen niillä, joilla on epävirallisempaa oppimista myöhemmässä iässä, menee paljon paremmin. Lisäksi se varoittaa, että lukutaitojen varhainen käyttöönotto on haitallisempaa pojille kuin tytöille.

Robin Alexanderin johtamassa Cambridgen yliopiston tutkimuksessa todetaan, että 4 ja 5-vuotiaana lapset eivät ole valmiita aloittamaan muodollisempaa jäsenneltyä opetusta aineissa. Oppimisen tulisi perustua taitojen parantamiseen leikillä.

Silti politiikat, koulutusjärjestelmät, monien koulujen ja joidenkin vanhempien opetussuunnitelmat vaativat aloittamista varhaiskasvatuksessa ottamalla lukutaito käyttöön hakemistokorttien avulla. He vakuuttavat, että lapset ovat oppimisen huipussa ja että he voivat oppia lukemaan ja kirjoittamaan ennen 6-vuotiasta, jos he tekevät sen pelinä.

On lapsia, jotka eivät ole vielä hankkineet tarvittavia motorisia taitoja käsitellä lyijykynää hyvin, kun heitä pyydetään kirjoittamaan nimensä, toiset eivät pysty lukemaan tavuja aiheuttamatta suurta ahdistusta. He eivät ole lapsia, joilla on oppimisvaikeuksia, vaan lapsia, jotka eivät ole vielä valmiita lukemaan ja kirjoittamaan.

Kaikki tämä tapahtuu lapsuuden vaiheessa, kun heidän on tarkoitus tutkia, pelata, edistää uteliaisuutta, luovuutta, löytöä ...

Kun lapsi pakotetaan tekemään niin ja lapsi ei ole valmis lukemaan ja kirjoittamaan ennen 6-vuotiasta, saavutetaan vain nämä 6 asiaa:

1 - Lapsi voi kärsiä hylkäämisestä ja tukos, jotta luonnollinen oppiminen hidastuisi ja tekisi lapsesta paljon vaikeamman kuin onnellinen seikkailu.

2 - Sinulla voi tulevaisuudessa olla enemmän kirjoitusvirheitä huonon oppimisen takia.

3 - Turhautumisen tunne, varsinkin jos hän näkee, että muut luokan lapset kykenevät kirjoittamaan kirjeitä tai lukemaan tavuja, eikä hän ole.

4 - Matala itsetunto, ala-arvoisuus tunne suhteessa muihin kollegoihin.

5 - Lukemisen ja kirjoittamisen kiinnostuksen menetys.

6 - Motivaatio joko pelon vuoksi, että emme pysty tekemään sitä, tai ahdistuksen haasteesta.

Voit lukea lisää artikkeleita, jotka ovat samanlaisia ​​kuin Miksi lasten ei pitäisi aloittaa lukemista ja kirjoittamista ennen 6-vuotiaita, paikan päällä kirjoittamisen luokassa.


Video: The Sims 4. Minisarja: Kasvisimhaaste. Osa 3: Portaalipuu! (Tammikuu 2022).